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Compétences visées
Concevoir une progression pédagogique
Comprendre un référentiel de compétences et définir des objectifs
Apprendre à proceder à une évaluation juste et equitable
Contenu
Étude du public en formation.
Analyse des pratiques du formateur en situation professionnelle.
Elaboration de contenus et d'outils pédagogiques.
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